Anonim

Så här guidar du: PlateBuffs & TidyPlates - ikoner ovanför namnskyltar MOP 5.4

Jag undrade varför skulle skolan hålla en förbannad klass öppen i mer än 20 år när människor dör.

Jag tror att de Misaki nämnde i anime att skolan försökte ändra klassnamnet till "3-C" eller något liknande, men fanns det en anledning till att de bara inte tog bort klassen helt så att de gick "3-1" , "3-2", "3-4", "3-5", ... etc.

Finns det en kanonförklaring till varför skolan bara ignorerar dödsfallet och överlåter det till den enkla strategin "ignorera en elev"? Dessutom varför deltar eleverna öppet i en förbannad klass istället för att flytta till en annan klass? en annan skola? en annan stad?

Jag tror inte att det finns en kanonutvidgning, men det finns flera faktorer att ta hänsyn till för att förklara det faktum att klass 3-3 fortfarande är öppen:

  1. Samhället tror att förbannelsen är en vidskepelse. Det finns inget vetenskapligt bevis på att förbannelsen existerar (även klassmedlemmarna har svårt att tro på det med människor som mördas framför fållen), och själva förbannelsen har effekter för att dölja dess förekomst (ändra minnen och skrivna register).
  2. Skolor i Japan måste möta efterfrågan. Skolstyrelsen för deras stad kan ha bestämt att det måste finnas tre tredje årsklasser på grund av befolkningsstorleken i grannskapet. Att ta bort en klass skulle innebära att barn flyttades till skolor längre bort och att skoladministrationen verkade lat (nästan en synd i japansk kultur). Kom ihåg att barn går till shcool i Japan, så de går vanligtvis i skolan nära sina hem. För vidare läsning i det japanska skolsystemet, klicka här.

    Dessa styrelser är ansvariga för att ge rekommendationer om utnämningar av lärare till prefekturs utbildningsnämnd, välja läroböcker från den MEXT-godkända listan, genomföra professionell utveckling av lärare och personal och övervaka den dagliga verksamheten i grundskolan. skolor.

  3. Förbannelsen kan vara självbärande. En förbannelse som kan ändra skriftligt material, ta bort människors minnen kan mycket väl agera varje gång någon ansvarig tänker stänga klassen och ändra sitt hjärta om det. Du kan till och med tänka på det som att ha lite olycklig intelligens.
Från vårt utomstående perspektiv, när vi tittar på historien från en tredje person allvetande berättare, är det lätt att nå de logiska slutsatserna, men till den begränsade medvetenheten om karaktärerna (speciellt de intressenter som inte påverkas av förbannelsen eller bara får nyheterna efter en tid, redan filtrerad) är det nästan omöjligt.

Det finns heller inga bevis för att det att göra skolan endast har två klasser inte skulle få förbannelsen att flytta till klass 3-2 istället. Vem sa att den var bunden till TREDJE tredje året och inte det sista i tupp.